Klaus Rifbjerg: Tak for turen


Vejledende arbejdsspørgsmål til 17. kapitel (s. 179-183)

Overnatning på færgen Christian d. 9 - Forår i København - Matematiktime (igen).

1: Belys Timmer og drengenes tanker ved overgangen til Danmark:

- Hvilken symbolik ligger der i, at kongen netop er død - her ved drengenes hjemkomst ?
- Hvordan lugter der , da Timmer vågner om natten?
- Hvad symboliserer det, at Timmer er skrækslagen ved tanken om, at han måske ligger i mørket i kisten ved den døde konge? Hvilken symbolik ligger der i lugten og i kisten ?
- Hvilken symbolik ligger der i, at kongen "var ældgammel og blev ved med at falde af hesten" (s. 179) ?
- Hvor står Timmer og drengene i deres livsprojekter? Fortolk i den sammenhæng: "Timmer var midt imellem sengen, han havde forladt, og den han skulle hjem til. Det var en usikker situation, men hvis han spillede sine kort rigtigt, kunne den klares med held" (s. 179).
- Fortolk natursymbolikken - og sæt den i relation til drengenes projekter: "Der var et par isflager hist og her, men ikke nær så mange, som da de seljede ud" (s. 180).
- Hvordan betragter Jappe det nyopdukkede Danmark ved indsejlingen i morgengryet?

2: Belys forårsstemningen i kongens København:

- Hvordan er stemningen blandt drengene og lærerne her ved landgangsbroen? Hvorfor?
- Hvor længe holder denne stemning?
- Hvilken symbolik ligger der i forårets komme og de nye lugte?
- Hvilken symbolik ligger der i Timmers forhold til ski og cykel: "Han begyndte at løbe med skiene over nakken, men havde lyst til at smide dem. De var jo vanvittige, overflødige, åndsvage. Det, han havde brug for nu, var ikke ski, men sin cykel. Han kom i tanker om den, han havde fuldstændig glemt den. Den måtte være færdig nu, den skramlede ikke mere. Den ville glide af sted, svæve gennem disse tåger af vellugt og solskin. Den skulle få ... nej, nej, han skulle være god, han ville kæle for den, klappe den, kysse den" (s. 181-82).
- Hvilken symbolik ligger der i, at Timmer her i foråret ved ankomsten til kongens København får øje på en pige - og at han føler ømhed for hende?

 

3: Belys drengenes adfærd under matematiktimen:

- Hvorfor vælger Rifbjerg at lade drengene vende tilbage til netop matematiktimen?
- Find eksempler på socialitet i klassen, der viser tilbagevenden til barnlig adfærd - og til mere udviklet modenhed.
- Hvad ligger der i, at Timmer afslutningsvist rækker hånden ud mod Miden - og venligt siger: "Tak for turen, du" ?

 

Tilbage til eventyrsiden


 Lars Brix Frandsen